使用2020年人口普查的人口数据, 信誉最好的网投十大平台2021年秋季课程“数学与选区划分”，由数学客座助理教授授课 凯尔·埃文斯 绘制了新的康涅狄格州国会选区地图，并将其提交给该州的重新分配委员会审议. 他们提出的地图已经成为联合国的一部分 康涅狄格州议会正式公开听证会作证.
精心设计国会地图是本次活动的一大亮点 社区学习 探索数学与民主之间关系的课程, 这也是埃文斯研究的重点. “我想设计一门关于重新划分选区的课程，因为这是一个真正的跨学科主题,埃文斯说. “学生们正在学习评估地图的数学技巧, 听取有关法庭案件, 研究不同州的政策和流程, 并使用多个在线程序来创建和评估地图. 这是一种不同于传统数学课或公共政策课的方法, 哪些涵盖了很多内容. 本课程专注于一个主题，并尽可能深入.”
选修这门课程的大多数学生都是主修 政治科学 or 公共政策和法律, 但埃文斯说，任何有兴趣的学生都可以参加，这也会计入分数要求.
Evans first taught the course at Trinity in fall 2019; it has evolved each semester to follow the redistricting process. 他说:“每10年的人口普查是这一过程的指导，使这项工作成为必要。. “我们谈论的是分配——即每个州有多少选区和代表——以及每个州如何处理重新划分选区.(在康涅狄格州), 这一过程现在掌握在一位特别的大师手中, 因为重新分配委员会未能在12月的最后期限前完成. 康涅狄格州最高法院绘制国会地图的最后期限是2022年2月15日.]
在秋天, 学生们深入研究了几何在绘制地区地图的过程中所起的作用，并了解了不同形式的不公正划分, 是什么移动了选区边界，使一方获得优势. “种族不公正划分选区是非法的, 所以我们回顾了法律历史和统计测试，提出了一个可能的种族不公正划分选区的案例,埃文斯说.
课程的高潮是几个地图制作项目. 埃文斯说:“学生们对绘制地图感到非常兴奋. “学习是一回事，真正参与并亲自动手是另一回事.使用在线平台戴夫选区重划应用程序, 其中包括每个州的人口普查数据, 学生们可以单独或一起完成各种地图作业. “主题始终是公平的地图. 我们如何获得公平的地图，这意味着什么? 关于公平的含义有很多相互竞争的观点，有时这些观点会相互矛盾, 所以很难做出一张同时兼顾所有这些事情的地图. 我要求学生们对此进行反思，并将他们的想法付诸实践。.
亨利·夏皮罗24岁, 谁在攻读数学和计算机科学专业, 他说他的公平观念受到了挑战. “在上这门课之前, 我会认为任何形状怪异的选区都是“不公正的选区划分”，其他任何事情都是公平的,他说. “这堂课彻底改变了我的理解，并向我展示了重新划分选区的过程有多复杂.”
学生们还设计了新的康涅狄格州议会和康涅狄格州参议院选区地图, 并与无党派的康涅狄格妇女选民联盟合作开展了一个倡导项目，要求哈特福德的立法者通过立法，使重新划分选区的过程更加透明.
安娜·格兰特-博尔顿，25岁, 谁打算主修人权和公共政策与法律, 她说，这门课最难忘的部分是与妇女选民联盟合作，创建了康涅狄格州重新划分选区的预览. “我们被分配到康涅狄格州的一个地区，以审查可能影响州议会重新划分的人口变化，并制定一个潜在的州议会地图. 这个项目是双赢的:学生们能够扩大他们对州重新划分过程的了解, 而女性选民联盟则能够发布一份全面的康涅狄格州议会重新划分预览,”她说。.
埃文斯说，他开设这门课程的目标之一是让学生感到自己有能力参与政治进程. “学生们不知道重新划分选区意味着什么. 到最后, 一旦他们完成了这个映射并协同工作, 知道如何使用数据，并有真正公平的概念, 他们有能力处理这个过程,他说. “任何时候你都可以让学生参与到实际的政治进程中来，这是一种赋权.”
作为一次课堂练习的结果, 政治学专业23岁的Abbie Wager被提名为“横跨美国地图”全国选区重划比赛的四名获胜者之一. “我赢得了 评委评选奖 为我的北卡罗莱纳国会地图，”她说. “埃文斯教授通过证明我们的声音在多大程度上真正被听到，赋予了我参与政治进程的权力, 尤其是在有适当的知识的情况下. 我们是年轻一代的大学生，这并不重要, 因为我们的声音很重要, 体制的改变只能来自于我们愿意为我们的信仰表明立场. 我会鼓励其他学生和选民向他们的地方或州代表发送电子邮件，提出他们希望看到解决的问题.”
课程包括各个层次的政治, 从超本地——在城镇中编制地区资源——到全球, 在世界范围内重新划分选区. “我们正在尽可能地放大和缩小，”埃文斯说. “我觉得这个课程可以成为我们可以做的真实的典范, 跨学科, 并且有某种形式的参与性参与. 这是我真正引以为豪的事情, 让学生们非常兴奋的事情, 一些真正重要的事情.”
夏皮罗补充说, “我相信，虽然这门课本身吸引了我的兴趣, 埃文斯教授的教学理念和对课堂的热情是真正激励我参与政治进程的原因. 学习数学和政治的交集, 它让我看到了一个事实，即几乎任何研究领域都与政治进程有某种形式的交集. 无论你的专业是人权, 工程, 或者介于两者之间, 你有必要问问自己:你有什么技能，或者你正在学习什么技能，可以用来实现改变?”
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